Réunion de rentrée : classe de CP-CE1 2023/24

Présentation de la classe

• 22 élèves
• 12 CP 10 CE1
• 10 filles 12 garçons
• Spécificité du double niveau/autonomie-travailler silencieusement
• Ressenti des premières semaines très positif

 

Généralités

• Les absences : appeler l’école/m’envoyer un mail /cahier rouge de liaison

juliette.passalacqua1@ac-nantes.fr

• Les horaires de l’école  8h50/12h                  13h50/16h15
• Accueil dans l’école et dans la classe.
• Les médicaments. Nécessité d’un PAI

 

Quelques repères dans les programmes officiels

• CP:

Lecture sous toutes ses formes et en fonction de chacun / familiarisation à l’étude de la langue en milieu et fin d’année

Importance de l’écriture + production d’écrit (phrase en phonétique)

Numération jusqu’à 100 – addition posée en fin d’année

Organisation/Autonomie /gestion de son travail.

• CE1:

La lecture est toujours un enjeu majeur. Consolidation. Fluence (rapidité de lecture)

L’étude de la langue devient formelle. Grammaire/conjugaison/Vocabulaire/orthographe

Production d’écrit + exigeante. Dépasser la phonétique. Enrichir son capital de mots.

Numération jusqu’à 1000. Les opérations + et -. Renforcement de la construction du nombre. Sens de la multiplication. X de 2, 5 et 10.

 

Emploi du temps

• Matin: -rituels de lecture ou de mathématiques

                     -coin regroupement date/nombre du jour/chaque jour compte…

                     - Français / Maths

• Après-midi: Lecture/ Questionner le monde/Arts visuels/Anglais
• EPS: lundi après-midi (grande salle) jeudi matin (petite salle).
• BCD les mardis après-midis
• L’emploi du temps est flexible et s’adapte aux priorités et aux projets.

   

Les supports

• Agenda pour les Ce1
• Cahier du jour /cahier d’essai
• Mémo
• Porte-vues
• Cahier parcours culturels
• Cahier QLM
• Cahier d’Anglais
• Fichier de Mathématiques
• Classeur
• Cahier d’écrivain
• Importance de la réserve !

 

Les devoirs

• Objectif: Lecture quotidienne! 10minutes max
• Apprentissage des mots (épeler, écrire, découper les lettres..)
• Revoir des leçons
• Revoir des poésies
• Ne pas hésiter à utiliser le site de l’école (chansons, vidéo)
• CP : lire 1 phrase, repérer le mot…

 

APC/RASED

• Activités pédagogiques complémentaires
• Les mardis et jeudis 13h30/14h
• Surtout pour de la fluence ou des projets collectifs ou du renforcement notionnel
• Demande de Rased par l’enseignant (l’accord des parents est obligatoire) ou par les parents directement.

 

 

Les évaluations

• Les évaluations Nationales CP et Ce1 en début d’année
• Evaluations en janvier pour les CP
• Evaluations parfois formelles mais souvent en continu.
• 2 bilans semestriels (janvier et juin)
• Rencontre parents fin novembre/début décembre pour toute l’école
• Possibilité de prendre RDV tout au long de l’année

 

Les projets de l’année

• Spectacle Dédale proposé par la municipalité
• École et cinéma 3films (jeux d’images/Le magicien d’oz/Calamity, une histoire de Martha Jane Cannary).
• Intervenant basket sur une période (en attente)
• Intervenante théâtre pour toute l’école
• Le prix des incorruptibles
• Concours Koala (le dernier mercredi de chaque période)
• Piscine en période 3- le mardi matin
• D’autres projets sont en attente. Je vous en informerai par mail.

 

Divers

• Abonnement école des loisirs (tarifs préférentiels)
• Honorabilité/agrément pour la piscine (documents disponibles sur le site de l’école)